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读写障碍真不凡 (陈卓琪、康家敏) 9789624576733 (印象文字)

RM78.00

内容简介:

本书邀请家长与孩子分享他们的真实经验,呈现如何在日常生活与学习中培养孩子的长处,并提供具体策略,帮助教育工作者与家长共同支持孩子的成长。
——冼权锋教授(MH)
香港教育大学特殊学习需要与融合教育研究所执行所长

书中介绍的家长都是洞悉天机的超级英雄,他们除爱护子女、提供学习支援,亦努力让其参与多元化活动、培养各色各样的兴趣,为子女未来的人生铺路。
——赵程德兰博士
香港教育大学顾问/客席讲师

这本书给有读写障碍孩子的家长,提供清晰的「强项蓝图」。引导您从多元角度发掘孩子的独特强项与天赋,看清这些闪光点的发挥空间,启发前行的路向。
——黎沛瑜
香港理工大学应用社会科学系高级培训主任及资深社会工作者

这本书珍贵之处,不单证实了读写障碍者自带的特殊技能,更透过七个亲子故事,将抽象的「以强补弱」概念,转化为在日常与学习中可实践的蓝图。
——杜蕴瑜医生
儿童体智及行为发展学专科医生

书中谈到读写障碍孩子的六种独特思维。当我们不再只问「孩子哪里不够好」,而开始问「孩子身上有甚么力量」,教育就不再只是补救不足,而是唤醒生命。
——袁文得博士
香港树仁大学辅导及心理学系教授香港心理学会註册心理学家

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Description

产品说明:
作者: 陈卓琪、康家敏

书号: 9789624576733

出版: 印象文字
日期: 2026年7月
尺寸: 22 cm x 17 cm 
页数: 134
重量: 200 g 

作者简介:
陈卓琪(Twiggy)
陈卓琪在十六岁时被诊断出有读写障碍,现在用其自身经历,致力于改善读写障碍学童的学习环境。她是香港特殊教育机构「博雅思教育中心」的创办人,亦积极为不同大学的特殊教育教师提供师资培训、家长工作坊。Twiggy 已取得融合及特殊教育硕士、社会工作硕士、教育深造文凭、运动科学及康乐管理理学士学位课程,以及教师专业进修课程(照顾不同学习需要)等专业资格。她亦是「香港大学教育学院融合及特殊教育研究发展中心—学校特殊兴趣组指引:生存技能及专业发展」的创会成员。Twiggy 创办的企业获颁 2019及2020 DBS 社企发展基金、2016 年滙丰青年创业金奖、2024 香港救助儿童奖等。她的创业故事受各大传媒广为报导,于2017年获 WelikeHK颁发「努力有明天一最具企业责任奖」,并在2022年获颁大湾区杰出女企业家奖等。著作有《我不是笨笨》。

康家敏(Carmen)
「博雅思教育中心」学习支援主任。她毕业于英国伯明翰大学心理学学士,并于香港理工大学取得咨商与辅导文学硕士。她多年来专注于特殊教育需要(SEN)学生的教学与辅导工作,服务足迹遍及本地多所中小学。Carmen 深信,每个孩子都有独特的潜能,并致力以强项为本的教学方式,协助学生在学业与心灵上同步成长。

目录:

推荐序一/冼权锋教授
推荐序二/赵程德兰博士
推荐序三/黎沛瑜
推荐序四/杜蕴瑜医生
推荐序五/袁文得博士

由累赘到强项
第一章 读写障碍从来都不是累赘
第二章 读写障碍的六大强项

不凡故事篇

第三章
「为甚么太阳不能是黑色的呢?」
「不要执著!」

第四章
「读写障碍,就只是个词语吧!」
「她拥有别人不一样的技能,只是不一样而已」

第五章
「九十九点九九分」
「两点一线是目的地,但航程中的风景都不容错过」

第六章
「需要我帮手吗?」
「原来你识字㗎!」

第七章
「所谓的『唔够好』是以甚么作标准,怎样定义呢?」
「很多事情只有出于自愿与热爱,才会真正做好」

第八章
「读写障碍并非一切!」
「我不如儿子强!」

第九章
「我为自己有阅读障碍而感到自豪!」
「无论如何,家里的大门永远会为你敞开!」

教学策略篇
第十章 发挥视觉化思维优势
第十一章 发挥推理能力优势
第十二章 发挥沟通能力优势
第十三章 发挥想像能力优势
第十四章 发挥连结能力优势
第十五章 发挥探索能力优势
第十六章 后記

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