内容简介：

以医学的专业，重建健康的性教育：
“只要两情相悦、彼此同意、作好安全措施，就是愉悦的性。”
“青少年对性，对身体好奇，应鼓励他们探索；如果性教育强调性行为招致的怀孕、性病……，将使他们对性产生负面的态度。”
“性别认同混淆是正常、健康的，这是一生的历程。”
你同意这些说法吗？而这些正是目前所谓“主流性教育”的主张。台湾近十年来积极推动的性别平等教育课程，正步上美国过去二、三十年的后尘。
然而由美国联邦政府资助的几个性教育组织，以及其中的专家所提供的“教育”网站，关心的不是学生的性健康，而是推广性开放的意识型态；这其实是一种改造年轻人的社会运动！结果是，每3.5秒就有一个年轻人感染性病。为此，美国每年要付上一百五十五亿美金的代价来治疗性病。
本书作者揭开了美国性教育的骗局：
为何声名狼藉和心理失常的“性学”创始人金赛，在去世半世纪之后，仍比当今最杰出的神经生物学家更加影响今日的性教育？
常见的感染如：疱疹、疣、披衣菌等性病，如何被粉饰得一乾二淨？
为何保险套无法保护青少年避免某些最严重的性传染病？
科学证据如何显示性别是有生理基础的，并非我们可以随意建构或选择。
负责任的父母、祖父母，教师、医护人员与决策者，需要了解现今性教育专家如何欺骗了孩子，忽视教导孩子生物学的事实，反而支持激进与危险的社会议题。
本书中许多真实故事，以及作者对不同性教育议题所作的系统分析，都可以成为教师教学的材料。